“Entre Plantas” en Frontera: aprendizaje, inclusión y cuidado ambiental

El proyecto propone que las y los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje, desarrollando habilidades y conocimientos 
REGIONALES07/08/2026

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La Escuela Especial N.º 2127 “María Montessori” lleva adelante el proyecto “Entre Plantas”, una propuesta de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que busca generar experiencias significativas para los estudiantes a través del aprendizaje, la exploración y el contacto con la naturaleza.

La iniciativa cuenta con la participación de estudiantes de 1º y 2º ciclo, trayectorias compartidas y SeFi, junto al equipo docente de la institución, quienes trabajan de manera articulada en diferentes actividades vinculadas al cuidado del ambiente.

A través del cultivo de plantas aromáticas, la elaboración de compost y lombricultura, el reciclaje de materiales y la producción de difusores y aromatizantes naturales, “Entre Plantas” permite integrar conocimientos de distintas áreas y, al mismo tiempo, fortalecer la autonomía, el trabajo cooperativo y la educación ambiental.

El proyecto propone que las y los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje, desarrollando habilidades y conocimientos a partir de experiencias concretas que trascienden el ámbito escolar y permiten compartir con la comunidad todo lo aprendido y producido.

Desde la Municipalidad de Frontera destacamos y celebramos este tipo de iniciativas que promueven la inclusión, el aprendizaje significativo y el compromiso con el cuidado de nuestro entorno.

Felicitamos a todos los alumnos y alumnas, al cuerpo directivo y al equipo docente de la Escuela Especial Nº 2127 “María Montessori” por este hermoso proyecto y por el compromiso puesto en cada una de sus etapas.

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